当赵萱莹清晰完整地看到听力试卷时，骤然心跳加速，甚至需要压着自己的情绪不让自己激动起来，生怕巡视的考场老师发现她的异样。
- 在拼写及/或构词方面可能出现明显的错误，且可能会对读者造成一定的阅读困难
·引领、创新：注重“沟通为本”的雅思考试，从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核的国际考试，能够立体综合地精准测评考生的英语语言运用能力，成为后来许多英语考试效仿的楷模。
- 表达过程中听者基本能理解，但部分单词或音发音不准确导致有时清晰度下降
- 只使用基本词汇，且有时重复使用这些词汇或使用之于写作任务不恰当的词汇
- 试图就写作任务要求行文，但未能包含所有主要信息 / 要点；写作格式有时不恰当
每个分数级别有对应的描述。总分可以是整数分或半分。九个分数段及其描述如下：
- read more 表现出充分的交流意愿，但有时犹豫偶尔的重复和自我纠正或犹豫而缺乏连贯性
此段的考鸭能较好地阅读直白型的事实类和论述类文本。能够运用词汇知识建构意义，但其理解大多限于句子层面。能够理解直接表达的信息、观点和论点，大体上能够从文本中提取关键词，但综合具体信息和进行推断的能力有限。
雅思考试类别（雅思考试、用于英国签证及移民的雅思考试、雅思生活技能类考试）在报名后无法更改。在报名截止日期之前，您可以登录雅思报名网站个人主页，取消已经注册的考试后重新报考
有较多错误，但能表达基本意思 只限在熟悉的状况下有基本的理解力，在理解与表达上常发生问题，无法使用复杂英语。
可部分运用英语，在大多数情况下可明白大致的意思。虽然经常出现错误，但在经常涉及的领域内可应付基本的沟通。
- 有时混淆主要信息 / 要点与细节信息；部分写作内容有时不清晰、不相关、重复或不准确
此段的考鸭可以阅读各种事实类和论述类文本，该类文本内容可能相对复杂且信息量相对较大。通常能够运用略读和浏览等策略，并能大体上综合信息和进行推断。